Programme de SVT cycle 4 (5ème, 4ème et 3ème)

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Programmation commune et choisie, au collège Thédore Monod :

	5ème	4ème	3ème
T1 Planète Terre, environnement, action humaine	Chap 1 : La Terre et sa place dans le système solaire - Les planètes du système solaire - Caractéristiques, place de la Terre - Mouvements de la Terre Chap 2 : Planète Terre et volcanisme - Volcans effusifs/explosifs - Mécanismes du volcanisme - Risques volcaniques Chap 3 : Météo et climat, des observations - Différences météo/climat - La météorologie et ses caractéristiques - Les grandes zones climatiques Chap 4 : Exploitation des ressources naturelles par l'homme (ex du bois) - Conséquence de la déforestation : sur le climat, les peuplements, l'érosion des sols - Mesures de prévention et alternatives solidaires (ex de l'huile de palme avec le travail forcé des enfants. EPI solidarité)	Chap 1 : La Terre et sa place dans le système solaire - Les planètes du système solaire - Caractéristiques, place de la Terre - Mouvements de la Terre Chap 2 : Météo et climat, des explications - Différences météo/climat (+ DM zones climatiques) - Origine des vents et courants - Impact des circulations sur le climat (DM) - Phénomènes extrêmes et risques Chap 3 : Exploitation des ressources naturelles par l'homme (ex de l'eau de ville. EPI) - Des besoins en eau - Impact de l'homme et conséquences - Préservation de cette ressource (écogestes, mesures antipollution.) + DM : agriculture, cultures raisonnées. (Intervention/atelier géopark chablais sur « coopérons pour préserver l'eau », au 1er trimestre)	Chap 1 : La Terre et la tectonique des plaques - Découverte et caractéristiques des plaques - Conséquences du mouvement des plaques (séismes, type de volcanismes, reliefs) - Le moteur du mouvement des plaques Chap 2 : La Terre et son histoire - Origine et formation de la Terre - Les grandes ères géologiques Chap 2 : La Terre et le réchauffement climatique - Évolution du climat au cours des ères - Effet de serre et ses causes (DM) - Conséquences du réchauffement climatique - Écogestes et mesures pour le climat (ex : construire « ec odurable » dans la pente. EPI) (Conférence « planète énergie », au 1er trimestre)
T2 Corps humain, santé	Chap 1 : Notre corps et ses besoins en énergie - Des modifications lors d'un effort (rythmes cardiaque et respiratoire) reliées à des besoins (en O2 et nutriments). - Appareil digestif et digestion en nutriments - Absorption intestinale et rôle du microbiote intestinale EPI "cabinet de curiosité" Chap 2 : Notre corps et ses défenses - Monde microbien et modes de transmission - Éviter la contamination (barrières naturelles, mesures d'hygiène). Exemple de la gastro - Les antibiotiques : pourquoi ils ne sont pas systématiques ? pourquoi en cas de prise, il faut des probiotiques ? Chap 3 : Notre corps devient apte à se reproduire - Puberté - App reproducteur mâle et femelle - Les gamètes (origine, caractéristiques)	Chap 1 : Système nerveux et santé (EPI) - Transmission du message et neurones - Bruits et perturbation du système nerveux Chap 2 : Alimentation et santé (EPI) - Les bases d'une alimentation équilibrée - Déséquilibres et conséquences - Rôle du microbiote dans les caries et l'obésité Chap 3 : Appareil reproducteur et santé - Fécondation et grossesse (+ DM placenta) - Maîtrise de la repro et contraception - Histoire des sciences et polémiques (ex: gamètes. EPI) (Intervention éducation sexualité, au 3ème trimestre) (Sortie "dose le son" à Annemasse, au 1er trimestre)	Chap 1 : Système nerveux et communication - Rappels sur les synapses - Action des substances (drogue et alcool) Chap 2 : Système hormonal et communication - Les cycles chez la femme (+DM sur la pilule) - Déclenchement des caractères sexuels secondaires Chap 2 : Système immunitaire et communication - Le monde des micro-organismes - Éviter la contamination (asepsie, antisepsie et prévention) - Réaction générale et rapide de l'organisme - Réaction lente et ciblée (+DM sur le sida) (Intervention sur le don d'organes avec l'hôpital de Thonon, si le temps)
T3 Le vivant, son évolution	Chap 1 : Nutrition et systèmes de transport dans le monde animal - Diversité des appareils respiratoires - Diversité des appareils digestifs Chap 2 : Nutrition et systèmes de transport dans le monde végétal - Les besoins nutritifs des plantes - Rôle des stomates, des poils absorbants et des vaisseaux - Monde végétale et stratégie de nutrition (symbiose, parasitisme) Chap 3 : Évolution des espèces et de leur organisation - Intro : Darwin et ses découvertes (EPI explorateur) - Vertébrés et liens de parenté - Évolution des systèmes de transport et de reproduction	Chap 1 : L'approvisionnement en énergie des cellules animales - Énergie et réaction de combustion (la respiration cellulaire) - Rôle et caractéristiques de la circulation sanguine (artère, veines, capillaires) - Le cœur, moteur de circulation sanguine (+ DM sur la diversité des appareils circulatoires) Chap 2 : L'approvisionnement en énergie des cellules végétales - Énergie et photosynthèse - Acheminement des substances (sèves brute/élaborée) Chap 3 : Évolution et maintien des populations, à l'échelle de la cellule - Les premières cellules sur Terre (Lucas + stromatolites) - Localisation de l'information génétique (DM) - L'information génétique : ADN et chromosomes (TP extraction ADN + DM caryotypes)	Chap 1 : Génétique et caractères héréditaires - La notion de caractères héréditaires - Localisation et origine des caractères héréditaires (DM) - Les chromosomes, supports de l’information génétique Chap 2 : Conservation et transmission de l'information génétique - Multiplication cellulaire et conservation des chromosomes (mitose) - Les chromosomes dans les cellules reproductrices (méiose) - Fécondation et brassage génétique (DM) Chap 3 : Evolution et histoire de la vie - Lignées et évolution des espèces au cours du temps - Diversité des vertébrés et liens de parenté (DM) - Place de l’homme dans l’évolution et lignée humaine Chap 4 : Les mécanismes de l’évolution - Les grandes crises biologiques - La sélection naturelle (Intervention « 1000 chercheurs dans les écoles » au 1er trimestre)

Programmation de Mme Tricart: