C'est officiel : label E3D niveau 2 pour le collège !!!

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Atelier 3ème : La grande fresque du climat

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http://www.la-fresque-du-climat.com Groupe 1 " la Fresque du Climat est un atelier  ludique ,  participatif  et  créatif  sur le changement climatique. Il permet à un groupe de dix à 50 personnes d’avoir une initiation en trois heures sur le constat scientifique et sur les impacts du changement climatique, tels que décrits dans le dernier rapport du GIEC. Le fonctionnement est très simple : en équipe, on doit retrouver les liens de cause à effet entre les différentes composantes du changement climatique. Cela va des activités humaines jusqu’aux réfugiés climatiques, en passant par la hausse de la température et la montée des eaux. C’est un excellent exercice qui s’adresse aussi bien à des novices qu’à des connaisseurs. Tout le monde a quelque chose à apprendre ou au moins un nouveau point de vue à découvrir sur ses connaissances déjà acquises. L’atelier est basé sur la collaboration au sein de l’équipe. Tout le monde connait un bout...
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Les éco-délégués à la découverte de l'économie circulaire ...

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Intervention au collège Théodore Monod, de R'mize et Atelier Re-Née, auprès de nos 16 éco-délégués, ce mercredi 11 décembre, pendant toute une matinée. Au programme : - présentation de la R'mize - introduction à l' économie circulaire - ateliers de confection, recyclage et réparation avec R'mize et Atelier Re-Née Une autre demi-journée sera prévue au printemps où les éco-délégués seront invités dans les locaux du Pôle Ressourcerie Chablais.                                                                                                                                                             ...
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  Rappel de l'EPI droits et liberté:   (avec la participation de l'histoire-géographie, du français, de la SVT, ....) "  tâche complexe en 3 temps travail d'équipe ( 3 ou 4 élèves) chaque équipe écrit  une charte  pour un pays imaginaire => réflexion sur les droits, devoirs et libertés... que faut-il pour bien vivre ensemble? échange entre 2 équipes des chartes ( orales ou lecture ?) réaliser  une affiche  à partir de la charte de l'autre équipe => lecture du travail d'une autre équipe, analyser et transcrire sans se laisser influencer par sa propre charte en classe entière disposer charte et affiche au tableau => retrouve-t-on les éléments de la charte dans l'affiche ? Si oui, c'est gagné ! " En SVT : Les droits des femmes à disposer de leur corps  Réalisation d'affiches sur le droit à la contraception et le droit à l'avortement : affiches qui pourront servir à l'élaboration de la charte (tâche finale)
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